造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、天刚微微亮，晨光熹微之时，讲武堂的青铜巨钟便再次响起。
2、不是，这小子在陆军中学能学到这些东西吗?据我所知道，陆军中学好象没这些东西吧?就算讲武堂也未必都有吧?他哪捅咕来的?
3、赖心辉。
4、讲武堂的学制为一年半，半年补习文化，一年学习军事。
5、讲武堂分别派步兵科长刘耀扬、骑兵科长林振雄、炮兵科长王柏龄、工兵科长帅崇兴分别担任黄埔军校步、骑、炮、工四大兵科科长，并派一批军官带一批械协助办学。
6、明中都罢建后，朱元璋不再复巡中都，而是多次命皇太子及储王“出游中都，以讲武事”、“观祖宗肇基之地”。
7、肖遥的伤势已经痊愈，这段时间，肖遥在讲武堂的声望大震，如日中天，言听行从，众望攸归。
8、先前，孝直在汉中，惜军爱民，励兵讲武，置造攻城渡水之器，聚积粮草，预备战筏，以为后图。
9、明年冬，虏使李道固报聘，世祖于玄武湖水步军讲武，登龙舟引见之。
10、文武并施，御军三十余年，手不舍书，昼则讲武策，夜则思经传，登高必赋，及创新诗，被之管弦，皆成乐章。
11、而圣祖高宗皆数幸江南，木兰秋狝，岁岁举行，昧者或疑之，至仁宗贬谪松筠，宣示讲武习劳之意，而庸臣始识苦心矣。
12、当年，彭得华应好友黄公略之邀到长沙投考湖南陆军军官讲武堂。
13、到了讲武堂，吴大刚正喜不自禁的坐在面对空地的大堂里。
14、直到辰时三刻，讲武堂大门才缓缓打开。
15、古者寓兵于农，有事则战，无事则耕，暇则讲武。
16、洗马河近西南一带水面较宽，从此过讲武堂、经洪化桥、入护城河，直与作为运粮河的大观河相通，大约更早以前，从五华山脚坐船可经洗马河直达滇池。
17、一九二二年考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后在湘军任营长、团长。
18、游翠湖、云南讲武堂、金马坊、东西寺塔、近日楼；晚餐后游览南屏步行街夜市、王府井。
19、最后新设军学处，由刘云路兼任军学，负责筹备组建陇东讲武堂事宜。
20、他虽然这把年纪了，而且还好像有病，但讲武堂上上下下对他畏之如虎，不仅仅是因为他官阶比所有人都高。
21、只是在下向来听说王通先生学以致用，经纶天下，号为‘文中子’，平生也只论文，从未讲武。
22、我听说你是讲武堂得意门生，学科考核名列第二，这已经是非常优秀的成绩。
23、一年后他南下广州参加孙中山运动，任警卫军营长、讲武堂教官等。
24、孔明在汉中，惜军爱民，励兵讲武，置造攻城渡水之器，聚积粮草，预备战筏，以为后图。
25、巴嘎轧路!你们不讲武士道精神，卑鄙无耻的支那人。
26、程潜担任校长的大本营陆军讲武学校，在历史的长河中只是浪花一现，而黄埔军校则塑造了一统江山的传奇。
27、届时二功并赏，很有可能会让教主另眼相看，甚至获得金牌头等功，进入讲武院修习一年武功。
28、李啸天来自新中事人才的摇篮黄埔军校所在地广州，当兵前虽然没进过军校，但也念过一段时间乡办的讲武学堂。
29、各省应于省垣设立讲武堂一处，为现带兵者研究武学之所。
30、乔东，前年自己跑到东北进讲武堂读书了，现在在奉军里当副官!还不都是你惹的货，从小就整天舞弄棒，把弟弟妹妹都带坏了。
31、秋七月丁巳，立射台于陂西，仍讲武。
32、镇上有讲武堂，专为松谷镇平民子弟开设，学习搏杀武技，操演沙场阵法，以备日后服役所用。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。